Las obras de la guardería de Los Llanos de Vícar entran en su recta final

Las obras del Centro de Educación Infantil de Llanos de Vícar se encuentran ya en su recta final. Así lo ha podido comprobar el alcalde, Antonio Bonilla, en una visita a las instalaciones junto a la edil de Urbanismo, Luz María Fernández, Paqui Hernández, y el arquitecto encargado de la redacción del proyecto, José Poveda. El ritmo de los trabajos confirma el plan inicial para que el centro pueda abrir sus puertas en el inicio del próximo curso.

Las nuevas instalaciones, que han supuesto una inversión de unos 1.100.000 euros, permitirá al Ayuntamiento de Vícar atender las necesidades presentes y futuras de los ciudadanos de este importante núcleo del municipio, cumpliendo con el “compromiso que adquirimos con el municipio como 'Ciudad Educadora y Ciudad Amiga de la Infancia”, según, Antonio Bonilla. 

El municipio sumará, así, otras 150 nuevas plazas de educación infantil, con lo que se amplía hasta un total de 600 las ofertadas en todos los núcleos de población. La Escuela de Educación Infantil de Llanos de Vícar, que abrirá sus puertas el 2 de septiembre, dispondrá de ocho aulas perfectamente equipadas así como un conjunto de dependencias destinadas a la administración, recepción, almacenaje...

La ejecución de las obras se está llevando a cabo con la financiación del nuevo instrumento financiero Next Generation EU, aprobado en 2020 por el Consejo Europeo, que incluye, como elemento central, un Mecanismo para la Recuperación y Resiliencia (MRR) cuya finalidad es apoyar la inversión y las reformas en los Estados Miembros para lograr una recuperación sostenible y resiliente, al tiempo que se promueven las prioridades ecológicas y digitales de la Unión.

El Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR) se configura como un instrumento promovido a nivel de la Unión Europea orientado a mitigar los impactos de la pandemia COVID-19, así como a transformar la sociedad, con los objetivos de modernizar el tejido productivo, impulsar la descarbonización y el respeto al medioambiente, fomentar la digitalización y mejorar las estructuras y recursos destinados a la investigación y formación.

Se trata de conseguir en última instancia una mayor capacidad de la sociedad para superar problemas como la pandemia, conforme al marco establecido en el Reglamento (UE) 2021/241 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 12 de febrero de 2021, por el que se establece el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia. Dentro de las políticas palanca del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.

Concretamente, en la palanca VII, referida a la educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades, se incluye el componente 21: «Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0 a 3 años», en cuyo marco el Ministerio de Educación y Formación Profesional va a desarrollar, con el conjunto de las Comunidades Autónomas, el programa de cooperación territorial de impulso de escolarización en el primer ciclo de educación infantil con nuevas plazas de titularidad pública, prioritariamente para niñas y niños de 1 y 2 años.

Esta actuación se corresponde con la medida C21.I1 destinada a la «Creación de plazas del Primer Ciclo de Educación Infantil de titularidad pública (prioritariamente de 1 y 2 años)», y conforme a la Decisión de Ejecución del Consejo adoptada el 13 de julio de 2021, de la evaluación del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia de España, asimismo.

Se corresponde a los hitos/objetivos 308 y 309 del anexo de la citada Decisión, con la denominación de «Adjudicación de presupuesto para la promoción del primer ciclo de educación infantil» y «Nuevas plazas para el primer ciclo de educación infantil», respectivamente, y está financiada por los Fondos Next Generation EU.