Las aulas del IES Nicolás Salmerón se dotan con 70 dispositivos digitales más

Las aulas del Instituto de Enseñanza Secundaria Nicolás Salmerón de Almería capital han sido dotadas con 70 dispositivos digitales más. La delegada del gobierno de la Junta de Andalucía, Aránzazu Martín, junto al delegado de Desarrollo Educativo, Francisco Alonso, han hecho entrega del material a la directora del centro, María del Mar Jiménez, en un acto en el que ha sido protagonista el alumnado de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato y en el que también ha habido representación de la AMPA.

Emocionados, por iniciar clases en las que ya no tendrán que compartir ordenador con un compañero, por acceder a una biblioteca digitalizada y por conocer que en un momento dato si fuera necesario podrán llevarse el ordenador a casa como préstamo, los estudiantes han podido conocer de mano de los responsables de la Junta que no serán los únicos beneficiarios de esta iniciativa que se efectúa con fondos de la Unión Europea. Como ha señalado la delegada del gobierno, “en el conjunto de la provincia de Almería se han empezado ya a repartir casi 8.000 dispositivos digitales en un total de 151 centros con el objetivo de contribuir a la transformación digital del sistema educativo andaluz”. En concreto, se repartirán en Almería 988 Chromebooks 11” táctil, 453 Chromebooks 14”, 415 portátiles Windows SE, 2209 Portátiles arranque Dual y 3795 Portátiles EducaAndos.

La entrega de ordenadores a estos centros educativos de Almería, tal y como ha subrayado Aránzazu Martín, forma parte de la “apuesta del Gobierno andaluz por fomentar la cultura digital y enseñar a los jóvenes a manejarse en una sociedad cada vez más digitalizada”. De hecho, “el objetivo es tener en 2030 una administración 100% digital” y, por ello, “es clave que todos los ciudadanos, tengan la edad que tengan, vivan donde vivan y tengan los recursos que tengan, sepan manejarse en el mundo de las nuevas tecnologías”.

La directora del IES Nicolás Salmerón ha agradecido la dotación y ha señalado que el futuro de la educación es que todos los estudiantes tengan acceso a recursos digitales. La digitalización es uno de los grandes retos de la educación y la transformación del ámbito educativo es la clave para reducir la brecha digital.

Una apuesta por la enseñanza de calidad

Desde 2020 hasta este curso la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional va a dotar a las aulas sostenidas con fondos públicos de un total de 472.099 dispositivos tecnológicos, con una inversión total de más de 166 millones lo que demuestra una vez más la apuesta, el esfuerzo y el compromiso del Gobierno andaluz para que nuestro alumnado y profesorado tengan las herramientas necesarias para implementar en las aulas una enseñanza de calidad acorde a las exigencias de los nuevos tiempos.

La adquisición de los dispositivos digitales cuenta con financiación de la Unión Europea a través de los fondos Next Generation UE y en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, aprobado tras la pandemia de Covid-19. En concreto, forma parte del Programa de Cooperación Territorial (PCT) para la Digitalización del Ecosistema Educativo #EcoDigEdu, entre cuyas actuaciones previstas se encuentra la de dotar a colegios e institutos de dispositivos portátiles para la reducción de la brecha digital entre el alumnado, especialmente el más vulnerable. Así, a través del suministro de ordenadores portátiles y tablets se garantizará la continuidad de su proceso educativo tanto en situaciones de presencialidad como de educación a distancia o mixta.

Se trata de un programa diseñado en colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), programa estratégico destinado a impulsar la recuperación económica, la transformación digital y la resiliencia de España. El desarrollo del programa #EcoDigEdu contempla, además de la dotación de dispositivos digitales, la instalación y mantenimiento de sistemas digitales interactivos en los centros y la capacitación técnica del profesorado en su manejo.